Taller
Creación de Comunidades Lectoras en medios digitales
Creación de Comunidades Lectoras en medios digitales
2. Comunidades lectoras en la virtualidad
Presentación
Según la Encuesta Nacional sobre Consumo Digital entre Jóvenes Mexicanos (2019), los jóvenes invierten, en promedio, una cuarta parte de su día en el uso de internet, es decir, alrededor de seis horas diarias. Ese tiempo lo distribuyen en diversas actividades como ver videos, escuchar música y leer las noticias. El 92% afirmó que lo utilizaba para revisar sus redes sociales. Y aunque podríamos llegar a ciertas conclusiones tan solo con estos datos, la encuesta se muestra positiva al notar que aumentó la cantidad de jóvenes que dijeron utilizar el internet para aprender algo por su cuenta y para leer. Sí, según la encuesta, los jóvenes usan internet cuatro días a la semana, en promedio, tan solo para leer.
Es importante conocer estas cifras, pues cuando hablamos de internet y redes sociales, muchas veces los pensamos sólo como distractores. Sin embargo, no cabe duda de que son una herramienta que puede tener alcances insospechados, basta recordar el papel que tuvieron en México durante el sismo de 2017 o durante la pandemia por el COVID-19: crean redes de apoyo de una magnitud tan grande que son muestra de que vivimos en el futuro. Es urgente informarnos sobre el uso de las redes sociales y las maneras en que podemos apropiarnos de ellas, no sólo para mantenernos actualizados, también para tomar responsabilidad sobre lo que queremos compartir y cómo hacerlo, para impulsar la creación de comunidades críticas que hagan de este mundo un lugar mejor.
Es importante conocer estas cifras, pues cuando hablamos de internet y redes sociales, muchas veces los pensamos sólo como distractores. Sin embargo, no cabe duda de que son una herramienta que puede tener alcances insospechados, basta recordar el papel que tuvieron en México durante el sismo de 2017 o durante la pandemia por el COVID-19: crean redes de apoyo de una magnitud tan grande que son muestra de que vivimos en el futuro. Es urgente informarnos sobre el uso de las redes sociales y las maneras en que podemos apropiarnos de ellas, no sólo para mantenernos actualizados, también para tomar responsabilidad sobre lo que queremos compartir y cómo hacerlo, para impulsar la creación de comunidades críticas que hagan de este mundo un lugar mejor.
Objetivo general
Definir el concepto de comunidad lectora en la virtualidad, así como sus orígenes y alcances generales.
Desarrollo
La idea de las comunidades virtuales surge en 1988 cuando aparece Internet. La primera comunidad virtual nace en la década de los 70's, pero es hasta los años noventa cuando se desarrollan de forma exponencial y se convierten en accesibles para el público en general, todo ello gracias al nacimiento de la World Wide Web (WWW) y la generalización de herramientas como el correo electrónico, los chats y la mensajería instantánea. Hasta ese tiempo, su uso quedaba limitado al ámbito científico y a los expertos en informática.
Actualmente las comunidades virtuales son un fenómeno masivo en línea y muy vinculado a la explosión de las redes sociales, capaces de interconectar este tipo de organizaciones virtuales o de crear otras propias, en torno a ejes comunicativos masivos y distintos tiempos y modos de interacción. Por ende, existen todo tipo de comunidades virtuales y alrededor de gran cantidad de temas. Seguramente ya perteneces a alguna.
Las características de las comunidades virtuales que es importante tener en cuenta son:
Pueden reunir a personas de todas partes del mundo, lo que diversifica y alienta el intercambio cultural.
Organizan a sus miembros en torno a un tema o interés en específico: videojuegos, arte, música. Lo que aquí nos ocupa son las comunidades virtuales enfocadas a la lectura.
No poseen un anclaje en el mundo físico, sus encuentros e intercambios suceden en la virtualidad, en un servicio o página web disponible de manera digital.
Generan un sentido de pertenencia, tan importante como el que generan las comunidades tradicionales. Mismo que puede llevar después a intercambios físicos y presenciales.
Dicho todo esto, la creación de comunidades lectoras en internet se dio de manera natural. Se alojaban al principio en foros de discusión sobre temáticas diversas (como Yahoo!) o en foros dedicados a algún producto en específico, por ejemplo, Harry Potter. Poco a poco fueron dando el salto hacia otros espacios virtuales y, ahora, podemos encontrar comunidades lectoras en cada red social que existe. Su surgimiento es especialmente importante, pues muestran la iniciativa de los lectores, sobre todo de los jóvenes, de soltar la mecánica impuesta para acercarse a la lectura; es decir, las comunidades lectoras suelen estar alejadas de lo escolar, son espacios libres, donde lo importante es sentirse a gusto y acompañado. Y como afirma Gemma Lluch: Los jóvenes lectores “han sabido crear un entorno que une libros y amigos, historias y charla, lectura y diversión y nos devuelve a lo que fue, en un pasado no muy lejano, la lectura: un acto público y compartido”.
En los siguientes subtemas revisaremos algunas de las principales redes sociales, donde se desarrollan comunidades lectoras de jóvenes: Blogger, YouTube, Facebook, X, Instagram y TikTok. Apenas un puñado de todas las que existen. Cada una tiene sus formas de interacción, de las que los lectores se han apropiado para crear un lenguaje único, que los invita a seguir hablando de los libros y las historias que les fascinan.
Actualmente las comunidades virtuales son un fenómeno masivo en línea y muy vinculado a la explosión de las redes sociales, capaces de interconectar este tipo de organizaciones virtuales o de crear otras propias, en torno a ejes comunicativos masivos y distintos tiempos y modos de interacción. Por ende, existen todo tipo de comunidades virtuales y alrededor de gran cantidad de temas. Seguramente ya perteneces a alguna.
Las características de las comunidades virtuales que es importante tener en cuenta son:
Pueden reunir a personas de todas partes del mundo, lo que diversifica y alienta el intercambio cultural.
Organizan a sus miembros en torno a un tema o interés en específico: videojuegos, arte, música. Lo que aquí nos ocupa son las comunidades virtuales enfocadas a la lectura.
No poseen un anclaje en el mundo físico, sus encuentros e intercambios suceden en la virtualidad, en un servicio o página web disponible de manera digital.
Generan un sentido de pertenencia, tan importante como el que generan las comunidades tradicionales. Mismo que puede llevar después a intercambios físicos y presenciales.
Dicho todo esto, la creación de comunidades lectoras en internet se dio de manera natural. Se alojaban al principio en foros de discusión sobre temáticas diversas (como Yahoo!) o en foros dedicados a algún producto en específico, por ejemplo, Harry Potter. Poco a poco fueron dando el salto hacia otros espacios virtuales y, ahora, podemos encontrar comunidades lectoras en cada red social que existe. Su surgimiento es especialmente importante, pues muestran la iniciativa de los lectores, sobre todo de los jóvenes, de soltar la mecánica impuesta para acercarse a la lectura; es decir, las comunidades lectoras suelen estar alejadas de lo escolar, son espacios libres, donde lo importante es sentirse a gusto y acompañado. Y como afirma Gemma Lluch: Los jóvenes lectores “han sabido crear un entorno que une libros y amigos, historias y charla, lectura y diversión y nos devuelve a lo que fue, en un pasado no muy lejano, la lectura: un acto público y compartido”.
En los siguientes subtemas revisaremos algunas de las principales redes sociales, donde se desarrollan comunidades lectoras de jóvenes: Blogger, YouTube, Facebook, X, Instagram y TikTok. Apenas un puñado de todas las que existen. Cada una tiene sus formas de interacción, de las que los lectores se han apropiado para crear un lenguaje único, que los invita a seguir hablando de los libros y las historias que les fascinan.
Comunidades lectoras en la virtualidad
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Abril G. Cabrera |
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Recursos de lectura sugeridos
- IbbyMéxico (2019) Encuesta nacional sobre consumo digital y lectura entre jóvenes IBBY Méxicohttps://www.ibbymexico.org.mx/wp-content/uploads/2019/12/present-definitiva-Ejecutivo-LECTURA1901.pdf
- Hipertextual. () El papel de las redes sociales tras el sismo. https://hipertextual.com/2017/09/papel-redes-sociales-tras-sismo-mexico
- Importancia de las redes sociales ante COVID-19. https://youtu.be/ifI1rN8fs40
- Concepto.de (2021) "Comunidades virtuales". Autor: María Estela Raffino. Consultado: 30 de abril de 2021. Disponible en: https://concepto.de/comunidades-virtuales/#ixzz6tZIWNlVJ
- Lluch, G. (2017). Los jóvenes y adolescentes comparten la lectura . En Cruces, F (autor.);¿Cómo leemos en la sociedad digital? Lectores, booktubers y prosumidores. (31-54): Ariel
- Actividades digitales de socialización literaria de adolescentes (que leen frecuentemente). https://www.instagram.com/p/CNBK7FopLJE/?utm_source=ig_web_copy_link
Conclusión
La existencia de las comunidades lectoras en medios digitales son la prueba tangible de que el internet no es un impedimento para formar lectores; todo lo contrario, es una herramienta que puede fortalecer este interés. Conocer y respetar sus mecánicas de interacción nos brindará la posibilidad de unirnos a sus comunidades o crear la nuestra.
